近日，上海市教卫工作党委、上海市教育委员会公布2023年度上海市教育科学研究项目“上海高校哲学社会科学研究专项”立项名单，其中马克思主义学院和思想政治理论课建设研究类立项50项，大学生思想政治教育研究类立项50项。拉斯维加斯平台游戏-(天津)有限公司马克思主义学院院长王依娜老师的《一体化背景下高职院校思想政治理论课“四式”情境教学模式研究》获马克思主义学院和思想政治理论课建设研究立项，宣传部部长、办公室主任沈斌老师的《高校推进“三全育人”综合改革的评估指标体系研究》获大学生思想政治教育研究立项。
项目介绍：
《一体化背景下高职院校思想政治理论课“四式”情境教学模式研究》，立足大中小学思政坷刮铀蛊教ㄓ蜗坊体化的学独刮铀蛊教ㄓ蜗藩求，充分考虑职业教育类型属性和学情特点，在2021年校级教学成果奖“大中小学思政坷刮铀蛊教ㄓ蜗坊体化背景下的高职院校思政课建设的创新实践”基础上进一步研究，重新审视、反思高职院校思政课教学现状，探讨一体化背景下高职院校思政课情境化教学模式的改革创新。通过情境教学模式的改革实践，分析其对高职院校思政课教学的有效性，补充优化思政课现有的教学手段，深化对高职院校思政课教学规律的认识，回摆当前思政课教学思想性、理论性和亲和力、针对性的平衡互促，为高职院校学生这一特定群体的思政课教学方法探索提供实证研究经验，为学校思政课课程建设、教学改革提供理论支撑和指导。
《高校推进“三全育人”综合改革的评估指标体系研究》，以“三全育人”综合改革试点工作建设标准为基础，以“一根本、三强化、四回归、五个度”作为评估的价值追求，挖掘“三全育人”的关键指标、关键元素和关键环节，完善评价考核机制，以成才目标达成度、重点问题解决度、社会评价满意度来检验“三全育人”效果，不断推进“三全育人”走深走实。通过建立多元多层、科学有效的评估指标体系，完善过程评估和结果评估相结合、全面评估和重点评估相结合、他评与自评相结合的机制，运用定性评估与定量评估相结合、层次分析法和模糊综合评估法相结合的评估方法，建立学校、政府、社会、家庭、学生、企业多方参与的评估机制，对学校思想政治工作、学生全面成长成才等情况作全面评估，推动“三全育人”综合改革，使育人的“软指标”变为“硬杠杠”。
（供稿：党委宣传部）
